青川县教育系统干部人才专业能力提升培训班

学习简报第1期年6月18日编

主办：能力提升班班委

审稿：马少军编辑：侯俊蓉组图：张曼冯先勇

***********************************************************

目录

*从二郎山走出的大博士

*问渠那得清如许唯有源头活水来

*阳春布德泽万物生光辉

从二郎山走出的大博士

——校长课程领导力框架结构和提升建议

疫情防控再升级，牵动着每一个的心，为了安全、顺利、有实效的完成培训任务，提升学员的综合素养，培训地点从成都大学改到了入住宾馆，年6月17日上午，成都大学师范学院黄云峰博士作了主题为“校长课程领导力框架结构和提升建议”的专题讲座。

黄教授从如何遇见更好的自己？引领我们一起去探寻一个来自天全县二郎山的放牛娃到美国交换生西南大学博士的求学历程，从初中语文老师华丽蜕变成大学教授的心路历程，他的故事让我们对“奋斗成就人生，人生在于奋斗”有了更深刻的认识；如何遇见更好的团队？向我们阐释了一位好校长就是一所好学校的内涵所在；并通过上海市静安区静教院附校“后茶馆式课堂教学改革”案例分享为我们如何遇见更好的学生找到答案。

正如黄教授所言：“孩子就如同孙悟空，学校如同炼丹炉，我们教育人就是太上老君，学校课程就是炼丹过程，只有转变思维、转变过程才能炼就火眼金睛！”

问渠那得清如许唯有源头活水来

——未来学习方式和未来教师发展

“你说我画”，不一样的导入一下子把我们引入到了成都大学师范学院张勇副院长的课堂，准确的表达，仔细的聆听，勇敢的质疑，适当的解释，适时的澄清让沟通无极限，让课堂氛围更轻松，让头脑风暴更猛烈，让未来可期许！6月17日下午张院长带来的主题《未来学习方式和未来教师发展》。

张院长通过问题设置开启了对未来学习方式和教师发展的探讨一问题1、选择你认为十年二十年左右会被淘汰的职业，问题2、审视我们培养了学生什么能力？3、中美 对教育的启示？5G时代的来领，需要教师不断注入活水，更新教育理念，需要思考力、学习力、行动力，更需要教育情怀的支撑，全球化更需要道路自信，理论自信，文化自信，制度自信。

通过学习，我们更加坚定学习一直在路上：一是明确以什么态度专业发展（要充满激情与渴望）二是专业发展不是急功近利的发展，三是专业发展的领域（到底发展什么？）唯有用积极和阳光的形态去融合5G时代，未来一定可期！

阳春布德泽万物生光辉

——走进向阳桥中学

“青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉”年6月18日提升班学员走进了年轻的向阳桥学校，正如他们的校名一般，向阳而生，德泽万物。

向阳桥中学初探，刘延美校长带领学员们走进他们的向阳校园地，一颗颗幼苗像极了努力生长的孩子们！再探，刘校长做了《行向阳教育建卓越初中》，正如广告词一般：“我们可以被复制，但一定不可超越”，一所年少的学校，一个年轻的团队，是她们最大的财富，起点高，觉悟高，悟性高，一年时间不到，教学质量拿下了龙泉驿第一名，享誉成都市，究竟是什么原因让这所年轻的学校迅速蹿红？三探，是来自于三位年轻教师的分享：无论是健康中国视域下的初中生食育实践、还是新时代初中生劳动教育的实施路径研究都让所有学员尤其是数学教研活动记的分享让每一个参训学员都深刻的体会到，成功绝不是偶然，成长绝不是个体。

向阳桥成功基于四点：一是站稳现实立场，坚持五育并举，二是站稳未来立场，做好教师职业规划，坚持学习打磨，扎实教研。三是站稳学生立场，以分层走班为抓手开拓“生本”疆土。四是站稳人文立场，让向阳人“向善、向真、向美”！

一天的现场教育在向阳桥中学的食育课程中拉下帷幕，但向阳的种子正在萌芽，春之盎，夏之扬，秋之望，冬之藏，让生本课堂正真落实，学校就一定能办好，教育也可以走的更远！